De la sensibilisation à la Coupe du monde
Il n’y a pas d’âge ni de point de départ unique pour le ski para-alpin. Certains athlètes commencent très jeunes, tandis que d’autres découvrent ce sport plus tard dans leur vie ou après avoir acquis une déficience.
Le cheminement montre comment une personne peut passer de la découverte de ce sport à la compétition de haut niveau. Ce n’est pas forcément toutes les personnes qui suivront chacune des étapes, car les athlètes peuvent intégrer ce cheminement à différents moments.
1. Sensibilisation
Les participants intéressés et leur famille découvrent la pratique du ski adapté et des possibilités de compétition en ski para-alpin.
Objectif principal: sensibilisation, information et orientation vers des activités locales.
2. Participation
Les participants s’initient au ski dans un environnement accessible et encourageant par le biais d’un programme local de ski adapté, d’une école de ski, d’un club ou d’un événement d’initiation.
Objectif principal: plaisir, confiance en soi, savoir-faire physique et moments passés sur la neige.
3. Autonomie
Les skieurs développent les habiletés techniques, acquièrent des connaissances sur l’équipement et améliorent leurs aptitudes personnelles nécessaires pour pratiquer le sport de manière autonome.
Objectif principal: acquisition des habiletés fondamentales du ski, familiarisation avec l’équipement et renforcement de la confiance sur différents types de terrain.
4. Intégration
Les athlètes commencent à s’entraîner dans un club de compétition de ski alpin en bénéficiant d’adaptations et de soutien selon leurs besoins individuels.
Objectif principal: participation dans un club, développement des habiletés, entraînement en parcours et initiation à la compétition.
5. Espoir
Les athlètes faisant preuve de motivation, d’engagement et de potentiel de progression se voient proposer des possibilités de développement ciblées.
Objectif principal: planification individuelle, préparation physique, augmentation du volume d’entraînement, classification et exposition à des compétitions de plus haut niveau.
6. Groupe NextGen
Les athlètes progressent vers les normes de performance internationales en prenant part à des programmes nationaux structurés et des compétitions.
Objectif principal: participation à des courses internationales, planification de la performance et préparation aux exigences de l’équipe nationale senior.
7. Coupe du monde
Les athlètes compétitionnent au plus haut niveau de leur discipline à titre de membres de l’équipe canadienne de ski para-alpin.
Objectif principal: décrocher des podiums en Coupe du monde, aux Championnats du monde et aux Jeux paralympiques.
PRINCIPE DU CHEMINEMENT
Étant donné que l’intégration peut se faire à différents âges et stades, chaque athlète suit un cheminement différent. La progression repose sur l’état de préparation, le développement, l’engagement et la performance, et non uniquement sur l’âge.
Ressources sur le cheminement et la formation des entraîneurs
Devenir prêt pour le para
Une ressource pratique destinée aux clubs et programmes de ski qui se préparent à accueillir, intégrer et soutenir les para-athlètes. Ce document devrait servir de référence principale pour préparer les clubs à passer à l’action.
Téléchargez Devenir prêt pour le para
Développement à long terme de l’athlète para-alpin
Le cadre de Canada Alpin en matière de participation et de performance à long terme. Il reconnaît que les athlètes peuvent débuter à tout âge et met l’accent sur le stade de développement et l’âge d’expérience, plutôt que sur l’âge chronologique seul.
Parcourez les documents de référence du DLTA
Module d’apprentissage en ligne para-alpin
Ce module est destiné aux entraîneurs suivant les cheminements du niveau introduction ou du niveau développement de Canada Alpin. Cette formation, d’une durée d’environ une heure et demie, présente le contexte du ski para-alpin et aide les entraîneurs à adapter leur pratique en vue de soutenir des athlètes ayant un handicap physique. La réussite du module permet d’obtenir deux crédits d’éducation et un crédit de gestion applicables aux exigences de la licence d’entraîneur d’ACA-ESC.